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从抓就业率到关注就业质量-【新闻】

发布时间:2021-05-28 19:51:29 阅读: 来源:镰刀厂家

从抓就业率到关注就业质量

对于很多职业类院校来讲,就业率问题已不再突出。现在的职业学校,谈就业率已没什么意义了,现今我们关注的不是就业率,而是学生就业的质量。

一方面,不少职业院校频频报出就业率高达95%以上;另一方面,已就职的毕业生在抱怨,工作不理想、待遇不如意、福利不太好等等。

对于很多职业类院校来讲,就业率问题已不再突出。“现在的职业学校,谈就业率已没什么意义了,现今我们关注的不是就业率,而是学生就业的质量。”刚刚获得广东省职教学会首届职业院校“杰出校长”称号的广东省旅游学校校长冒超球说。

供需之变“企业为签毕业生,甚至愿意支付订金”

新学期开学不久,冒超球就会平添甜蜜的烦恼:每天接到不少企业老总向他要实习生的电话。而冒超球一直坚持,“不是校企合作单位,我们一般不放人”。

冒超球感叹,过去可不是这样。1996年,为了100个毕业生,学校四处求人也没个结果。最后,冒超球找到中国大酒店负责人:“你今天收了我的学生,我保证你不会失望,而且3年后你还会来求我要学生。”

还没到3年,冒超球的话就应验了。现在,该校在校生从几百人增加到6000多人,每年上千名毕业生被企业“抢购一空”。

据统计,2012年广东省旅游学校毕业生第一次就业率综合统计达到95%以上,其中65%的毕业生被原实习单位留用,20%的毕业生通过学校组织的毕业生供需见面会实现就业,5%则是自找工作或是自主创业,而升入高一等学校继续深造的毕业生约有5%。

新学年开学之后,正好是毕业生实习阶段,很多企业负责人专程到学校,他们是来预定毕业生的。冒超球说:“有的企业到学校怕招不到人,甚至愿意支付订金。”

观念之变“职业教育不是培养‘工具人’”

以前,为了提高就业率,广东省旅游学校在办学过程中努力让学生掌握各种实操技能。

如果说就业率反映的是就业的量,那么就业质量反映的就是就业的质,即反映了就业的“优劣”、结构、层次和性质等。冒超球认为,“就业质量”不单单指觅得一份待遇优厚、前景乐观的好工作,更多的是应该立足现实,从个人素质和单位情况综合考虑。

国学赏析、音乐欣赏、书法乐器、舞蹈形体、演讲和表演……在广东省旅游学校,这些都是学生功课的重要内容。

很多职业院校早已放弃的数学课,在广东省旅游学校依然是必修课程。“数学是思维体操,而且学校开办的是大众的数学、生活的数学,它对于学生的思维方式及思维活跃性带来很大帮助,也能让学生的理性思维在生活与工作中发挥积极作用。”冒超球说。

一开始连老师都不理解,“我们是职业学校,最重要的是教职业技能技巧。”

在多年的办学实践中,冒超球一直坚持他的办学理念,即“教育的本质,让人之所以为人”,摆脱传统职校的教育模式,既要培养学生的实践能力,也要提高学生自身修养,让学生成为一个有理想有追求的高素质人才,“不仅要求学生先穿平底鞋后穿高跟鞋站8小时行8里路,更重要的是要摆脱应试教育的指挥棒”。

广东省旅游学校每周组织一次活动,每月举办一台晚会,给每位学生提供登上舞台的机会,使得学生面对“大场合”不怯场。调酒、粤菜烹饪、跆拳道、琴棋书画,学校的各种兴趣班充分发掘学生的潜能,让他们不仅有一技之长,还要成为“丰富的人”。

教学之变“让学生不但有职业,更要有稳定的事业”

近日,10名学生成功通过面试,获得了今年12月赴迪拜机场免税店实习就业的机会。

这并不是广东省旅游学校的学生第一次“走出国门”,其毕业生遍布世界10多个国家和地区,尤其以港澳地区居多。今年5月,澳门金沙集团在广东省旅游学校一口气签约了82名毕业生。

想要提升就业质量,必须从把握学生的就业方向和平台入手。冒超球认为,校企合作是提升就业质量的有效方式,它是人才效率与经济效率的有机统一,能真正达到学校、企业、学生三方共赢。

2003年开始,广东省旅游学校就成立了由省内近百家旅游品牌企业参与的“校企合作理事会”。校企合作近10年,沟通了学校与企业的联系,保障了学校培养目标的准确定位和实习就业渠道的畅通。

随着校企合作单位的增加,学校毕业生的就业范围也不仅仅局限于旅游行业,银行、广州本田汽车、鞍钢、中国移动、南方电网等企业服务岗位都可以见到该校毕业生的身影。

“在选定企业作为校企合作单位的时候,学校会对企业进行综合考评,既要考虑它的知名度,也要考虑它的发展潜力。”冒超球介绍说,“就业对于我们来说是低层次的问题。我们不但要让学生有一份职业,更重要的是要让学生有一份长久稳定的事业。”

“旅游作为幸福导向型产业,需要旅游人才的幸福成长。”冒超球表示,学生只有热爱自己从事的行业,才能有发展、有建树,才算真正的就业,才会有幸福感。

在校企合作的教学方式引导下,学校总结出“四个一”旅游人才教学模式,即“第一学年到旅游企业考察一日、旅游职业素养模拟实践养成一周;第二学年到旅游企业实训见习一月;第三学年到企业顶岗实习一年”。

“既重理论,也重实践,同时学校给学生很好的就业指引,以校企合作为基地,做到了职业教育的文化教育与技能教育的真正结合。”冒超球说。

如今,作为国家级示范性职业学校,广东省旅游学校毕业生在广东旅游服务业已经成为有号召力的品牌。

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